„Нещата не вървят добре“: Благосъстоянието на децата в Квебек, семействата, засегнати от социални кризи

Животът е балансиращ акт за Елена Дженифър Монтекалво.

Тя е гимназиален преподавател и майка на две. Едно от децата й е от аутистичния набор.

Между потребностите на фамилията й и неотдавнашните договаряния с държавното управление, произлизащи от стачките в обществения бранш, тя беше пусната в отпуск за прегаряне.

“ По това време беше прекомерно доста за мен да се оправя с целия този стрес, напрежение и всичко, което идва с това да си гимназиален преподавател “, сподели тя.

„ И по-късно да се прибера у дома при сривовете на сина ми и да имам да бъда контролиран за него, до момента в който съм самичък, имам лични психологични проблеми. “

Тя не е сама.

Повече от 14 000 родители от Квебек дадоха отговор на скорошно изследване, извършено от Асоциацията на британския наставнически комитет (EPCA) и Федерацията на комитетите на родителите в съдействие с Университета на Шербрук, която има за цел да разбере благополучието на децата и техните родители.

От пандемията до инфлацията и скорошните стачки в обществения бранш в секторите на опазването на здравето и образованието, фамилиите на деца в учебна възраст трябваше да се оправят с тях.

Проучването откри, че децата в началното и междинното учебно заведение, класифицирани като такива със специфични потребности, са два до три пъти по-склонни да имат ниско качество на живот от останалите. Техните родители също са съвсем два пъти по-склонни да оповестяват за неприятно психологично здраве.

„ Винаги най-уязвимите са тези, които са най-засегнати, когато има някакъв тип разстройване или рецесия, която се случва, тъй като вие няма да имат достъп до тези услуги. А работата на родител със специфични потребности просто не е лесна. Това е безпределно, не се виждат спирания “, сподели Катрин Коракакис, президент на EPCA.

Когато се преглежда качеството на живот, има потребност от изцяло усъвършенстване.

Средната стойност резултатът за участващите деца беше 64, с резултат 100, показващ чудесно качество на живот, и резултат под 50, показващ ниско качество на живот.

Това, което се очерта като главен проблем за всички родители, времето, което децата прекарват пред екраните.

Според доктор Mélissa Généreaux, доктор по публично здраве и професор в Université de Sherbrooke, родителите са основателни да се тревожат.

„ деца, които употребяват най-малко четири часа дневно пред екрана отвън учебно заведение, те са два пъти по-склонни да оповестят за ниско качество на живот спрямо тези, които не употребяват екрана прекалено много часове дневно, ” сподели тя.

По-конкретно, интензивното потребление на екрана може да попречи на взаимоотношенията на децата с другите.

„ Децата, които са страхотни консуматори на екрани вкъщи, са склонни да играят по-малко с приятелите си и също са склонни да регистрират по-ниско равнище на сила “, сподели Généreux.

10-минутното онлайн изследване беше извършено от 16 януари до 2 февруари и беше отворено за всички родители в Квебек с дете в началното учебно заведение или приблизително учебно заведение, на доброволна и анонимна основа.

Коракакис сподели, че изследването в доста връзки удостоверява това, което мнозина към този момент знаят.

„ Нещата не вървят добре. “

И тя се надява гласът на родителите да бъде чут.

„ Някой би трябвало да чуе, че нещата не вървят добре. Имаме 14 000 родители, това не е нищо “, сподели тя.

В последна сметка обаче става въпрос за започване на разговор с политиците и приемане на помощ за фамилиите в Квебек, които имат най-голяма потребност от нея.